天津工业大学电子信息实验中心成立于2000年,是校院两级管理的校级实验室。电子信息实验中心所依托的信息与通信工程学科是学校的优势学科,是天津市十五十一五十二五重点学科,也是天津市重中之重重点建设学科,具有本学科一级学科硕士点、1个教育部大功率半导体照明应用系统教育部工程研究中心1天津市半导体照明工程技术中心

目前电子信息实验中心服务对象包括电子信息工程、通信工程、电子信息科学与技术、电子科学与技术和生物医学工程5个本科专业,共计74个班、2038名本科生,开出各类实验155项,达4.8万人·学时/年。另外,中心还为245位研究生提供实验服务。中心的发展主要经历了以下三个阶段:

第一阶段:依托学院初期建设,实验中心雏形形成

为适应21世纪信息化社会的需求,加快电子信息类学科专业的发展,学校于200012月成立了信息与通信工程学院,同时也成立了天津工业大学电子信息实验中心。电子信息实验中心以模拟电子电路实验室、数字电路实验室、电路实验室、通信原理实验室、微机原理实验室、高频电子实验室等专业基础实验室建设为主,随后开始电子信息类专业实验室的建设。通过“十五”投资的建设,电子信息实验中心进一步增加了计算机通信网络实验室、信号与系统实验室、电子信息工程综合实验室、EDA原理及应用实验室、现代通信系统原理与工程实验室、程控交换原理实验室、集成电路设计实验室、半导体工艺实验室、半导体器件原理与测试实验室、DSP实验室、学生实践创新基地。电子信息实验中心初具规模,初步完成了各实验室的硬件建设和实验队伍建设,基本保证电子信息类专业基础实验教学的需要。按照统管共用、管用分离的思想建设,实行院系两级管理模式,正式成立电子信息实验中心。

第二阶段:依托重点学科建设,实验规模和实验类型扩大

随着招生规模的扩大和学院发展的需求,从2006年至今,电子信息实验中心依托天津市“十一五”和“重中之重”学科进入了一个崭新的阶段。在此阶段建设的主要任务:一是实验室规模建设,主要包括增加仪器设备的台套数、增设实验室种类等;二是实验中心软件建设与完善,主要包括实验队伍建设以及管理制度的建设与完善等内容。三是扩大实验室功能,主要包括应用性、综合性实验的开设、实验对象的扩大等。

在学院的大力支持下,电子信息实验中心实验条件不断得到完善,实验内容、实验项目和新实验室不断增加,实验功能不断扩大。电子信息实验中心从最初只有181台计算机到现在已拥有503台计算机,模拟电子电路实验室、数字电路实验室、电路实验室、通信原理实验室、微机原理实验室、高频电子实验室的实验台套数由最初的十几台套数增加到近几十台套数,实验项目从十几个增加近几十个,新建了虚拟仪器与机器视觉实验室、嵌入式系统实验室、现代通信网实验室、信号与信息处理实验室等实验室。为电子信息工程、通信工程、电子信息科学与技术、电子科学与技术、光源与照明5个专业提供了一个专业基础实践平台,为学院广大师生提供了一个开放型实验平台。2009年成立大功率半导体照明应用系统教育部工程研究中心和天津市半导体照明技术工程中心。2010年光源与照明专业分到电气工程与自动化学院,电子信息实验中心将半导体工艺实验室资产整体分到电气工程与自动化学院。

第三阶段:功能的提升,实验中心办学特色的彰显

电子信息实验中心进入“十二五”期间后,紧紧围绕独立学院培养应用型人才为目标,以工程应用、创新培养为理念,以工程应用实验教学为主线,从工程实践认识、实践能力培养、工程应用能力提升三个层面,科学合理构建实验教学平台体系,新建了飞思卡尔MCD/DSP及应用实验室,逐步提高学生动手能力和创新意识,全面提高学生的综合素质。在保证不同专业不同课程的基本实验教学需要的同时,把如何提升实验教学质量、提高学生动手能力创新精神作为实验中心的奋斗目标,不断探讨实验教学方法的改革、教学内容的更新,提升实验室的功能,将实验内容从验证性实验逐步扩大到应用性、综合性和创新性实验,激发学生学习激情和学习爱好。同时还引导大学生的课外实验活动,以电子信息实验中心为平台,推进院级“创新杯”电子设计竞赛,鼓励全院学生积极参加各类竞赛活动。从电子信息实验中心成立以来,参赛学生在各项比赛中取得显著成绩,尤其在2011年全国大学生电子设计竞赛中我院获得1组国家二等奖,2组天津赛区一等奖,6组天津赛区二等奖,3组天津赛区三等奖。2013年获得国家一等奖,填补学校在全国大学生电子设计竞赛全国一等奖的空白,总体成绩在天津市也名列前茅。

总之,通过10余年的发展,电子信息实验中心的电子信息特色明显加强,办出了自己的特色。目前,电子信息实验中心所属专业实验室21个,占用面积3760平方米,设备台件数2183,设备总值2419余万元。每年接纳2000多人次的学生来实验中心做相关的实验和实训活动。

电子信息实验中心始终坚持以社会需求为导向,以学科建设为龙头,以深化改革为动力,以本科教育为主体,以应用型人才培养为定位,全面培养和造就厚基础、宽口径、具有创新精神和实践能力的高级专门人才,并争取向着更大的发展迈进

 

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